أبرز الاخطاء الادارية والفنية لمدير المدرسة

أبرز الاخطاء الادارية والفنية لمدير المدرسة



أبرز الاخطاء الادارية والفنية لمدير المدرسة


 أولاً : أخطاء عامة 



*عدم مراعاة التسلسل الإداري في المخاطبات الرسمية الصادرة عن مدير المدرسة


*التسرع في إعداد المخاطبات وعدم التدقيق فيها مما يعرض المدير للكثير من الانتقادات الإدارية والقانونية واللغوية.


*عدم مراعاة آداب اللياقة في التصرف مع الجمهور ، والرؤساء، والزملاء، والمرؤوسين 


الغياب عن الاجتماعات والأنشطة المتعلقة بعمله.


التهاون في تنفيذ التعليمات الصادرة إليه بدقة وأمانة في حدود النظام والتعليمات* 


*غياب الوعي الإداري وعدم الإلمام باللوائح والنظم الإدارية المعمول بها في الإدارة المدرسية.


*الجمع بين وظيفته وممارسـة مهنة أخـرى 


*اسـتغلال النـفوذ أو إساءة اسـتعمال السلطة الوظيفيـة. 


*إفشاء الأسرار التي يطلع عليها بحكم وظيفته.


*التغييب المدروس والمبرمج لدورة وكيل المدرسة وإبعاده عن تسيير أمور المدرسة.


*غياب التنسيق بين موظفي الإدارة المدرسية في الحصول على الإجازات الاعتيادية في الاجازة الصيفية.


*غياب متابعة الحارس في قيامه بأعماله من خلال الزيارة للمدرسة مساءً وملاحظة مدى تواجده في مقر إقامته.


*عدم عقد الاجتماعات سواء مع المعلمين أو مع مجالس الآباء. 


*عدم الاهتمام بالمظهر العام للمدرسة وعدم الاهتمام بنظافة المدرسة ومرافقها.


*عدم الاهتمام بصيانة مبنى وأثاث وأجهزة المدرسة من خلال برنامج الصيانة الذاتية.


*عدم العناية بحديقة المدرسة والساحات والملاعب.


*عدم وجود آلية لإرجاع الأثاث التالف إلى مستودعات إدارة التعليم.


*عدم الاهتمام بتنظيم مستودعات المدرسة ونظافتها.


*غياب الحرص على توفير أدوات السلامة والإسعافات الأولية. 


*عدم تخصيص مستودع لجمع الأثاث التالف وغير الصالح وما يحتاج إلى صيانة.


*غياب الحرص حول إبراز نشاطات الطلاب والمعلمين وعدم تعليق إنتاجهم من اللوحات والمجلات الحائطية.


*عدم المحافظة على نظافة مكتب المدير وترتيبه باعتباره الواجهة الأولى التي تعبر عن شخصية المدير.


*التدخين داخل المكتب والفصول والممرات دون التقيد بالمنشورات والتعميمات التي تمنع ذلك.


*غياب الخطط المنظمة للعملية التعليمية بالمدرسة وعدم التنسيق في الجداول المدرسية.


*عدم الاهتمام بإبراز جداول المواعيد الدراسية وجداول الحصص.


*كثرة المهاترات والعبث والمزاح مع المعلمين أو الموظفين وغيرهم الأمر الذي يعطي انطباعاً غير لائق أمام الزوار ويفقد المدير بعض هيبته.


*السماح لجهات خارجية باستغلال المدرسة بعد الدوام الرسمي بدون إذن التعليم.


 ثانياً : الشؤون الطلابية




*عدم الالتزام باللوائح والمواعيد المحددة لقبول وتسجيل الطلاب. 


*الاستئثار بكل شيء يتعلق بأمور التسجيل والتدخل في عمل الأمين الإداري بالمدرسة 


*غياب التنظيم والدقة عند تسجيل الطلاب 


*عدم التدقيق في المستندات المطلوبة للتسجيل والاكتفاء بالصور دون الرجوع للأصل


*المحاباة في تسجيل بعض الطلاب من خلال التجاوز في القبول والالتفاف حول اللوائح والتعميمات 


*عدم الاهتمام بتنظيم وتوزيع الصفوف بطريقة علمية منظمة


*عدم الاهتمام بملفات الطلبة وغياب التنظيم والتصنيف الأمر الذي يخلق حالة من الفوضى والإرباك في العمل


*غياب توجيه المعلمين إلى الاهتمام بالطلاب الموهوبين والعناية بهم والعمل على تنمية مواهبهم


*عدم تشجيع الطلاب الموهوبين و عدم توفير الإمكانيات المادية المعينة على تنمية مواهبهم.. وقتل روح الطموح والإبداع لديهم


*الاعتداد بالرأي الفردي وعدم أخذ رأي المعلمين في حصر الطلاب ذوي المشكلات السلوكية


*من الأخطاء عند طرد الطالب هي تسليمه ملفه الشخصي 


*المبالغة في عقاب الطلاب واستخدام الضرب الوسيلة الأولى والوحيدة في العقاب


*غياب النظام في عملية إجازات الطلاب وخروجهم من المدرسة .. فأغلبها يسير بشكل شفهي غير مدروس


عدم الاهتمام بالطابور الصباحي ، وعدم متابعة الطلاب المتأخرين عنه*


عدم الاهتمام بالزي المدرسي ، وترك الأمور على الغارب وخاصة للإناث*


*التلفظ بالألفاظ النابية أمام الطلبة وعدم احترام العملية التربوية


*غياب النشاط المدرسي كلياً أو جزئياً في بعض المؤسسات.


 ثالثاً : الأخصائي الاجتماعي




*عدم التعاون مع الأخصائي الاجتماعي بالمدرسة 


*التدخل غير المدروس في عمل الأخصائي الاجتماعي


*عدم متابعة الأخصائي الاجتماعي بالمدرسة ، ودراسة تقريره أولاً بأول


*معالجة المشاكل المدرسية بالضرب وعدم إفساح المجال للأخصائي بممارسة عمله المنوط به.


 رابعاً : المقررات الدراسية 



*غياب الدقة في تحديد احتياج المدرسة من الكتب الدراسية 


*التأخر في إرجاع الكتب الزائدة على حاجة المدرسة إلى مستودع الكتب


*عدم الاهتمام بكتاب المعلم أو التأخر في جلبه من المخازن.


 خامساً : المعامل المدرسية



*عدم حصر محتويات المعمل والوسائل التعليمية بشكل دوري


*غياب المتابعة لمشرف المعمل


*عدم المحافظة على الأجهزة والمعدات الخاصة بالمعامل


*عدم مخاطبة التعليم بشأن مخاطبة الجهات المختصة بإتلاف المواد منتهية الصلاحية وخاصة المواد الكيماوية منها


*غياب متابعة أمور الأمن والسلامة بالمعامل.


 سادساً : المعلم 


*التعامل بدكتاتورية وعنجهية مع المعلمين


*التعامل بعدم المبالاة مع المعلمين وعدم التدقيق في عملية الحضور والانصراف وخاصة في بداية العام الدراسي


*غياب التنظيم الإداري لملفات المعلمين


*النقل التعسفي أو الإجباري للمعلم دون الرجوع لمدير المدرسة


*السماح بنقل المعلم من المدرسة قبل تسوية العهد المسلمة إليه 


*عدم المساواة في التعامل مع المعلمين 


*تكليف المعلمين بتدريس مواد ليست من تخصصهم رغم وجود المتخصص


*عدم التعامل بمرونة وعدم مراعاة ظروف المعلمين عند إعداد الجداول


*عدم مراعاة العدل والمساواة بين المعلمين عند إعداد الجداول؛ خاصة في إسناد المواد الدراسية وحصص الاحتياط وأنواع النشاط


*التهاون في تطبيق معدلات الأداء كاملة 


*عدم مراعاة وضع الحصص التي تحتاج إلى مجهود ذهني أو جسمي في أول اليوم الدراسي


*عدم تدوين حصص الاحتياط في جدول الحصص الأسبوعي


*عدم الاهتمام بكراسات التحضير الخاصة بالمعلمين وعدم اعتمادها بشكل دوري


*عدم الإلمام بالقوانين عند إنزال العقوبة بالمعلم المقصر.


*عدم الاهتمام بزيارة المعلمين في الفصول بشكل فجائي ودوري


*مناقشة المعلم بأسلوب غير تربوي أمام الطلاب


*غياب المتابعة الدقيقة وتسجيل الملاحظات الخاصة بالمعلمين


*غياب الدقة في الإحصائيات والبيانات الخاصة بالمعلمين


*عدم الاهتمام بتنبيه المعلمين بضرورة استخدام السبورة والوسائل التربوية في التعليم 


*عدم الاهتمام بحث المعلمين على تصحيح الكراسات وإجراء التطبيقات بشكل دوري وفعال


عدم التعاون مع التوجيه الفنى*


*التحيز إلى فئة من المعلمين دون أخرى


*الاستماع للوشاية من البعض ضد زملائهم


*غياب النزاهة والموضوعية عند تقييم المعلم وخاصة عند إعداد تقرير الكفاءة


*عدم الإلمام بقواعد الترقيات والدرجات للمعلمين الأمر الذي يؤثر تأثيراً سلبياً على حياتهم الوظيفية


*عدم الإلمام بقواعد الإجازات بل ومنحها أو بمنعها وفق مزاج المدير .


#سابعا : الامتحانات


*الاكتفاء بالرأي الشخصي وعدم أخذ رأي المعلمين عند إجراء الامتحانات 


*السماح بالغش في الامتحانات وعدم التزام الضبط والربط وخاصة في امتحانات النقل


*التلاعب في نتائج الطلبة.


منقول


تعليقات
ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق



    وضع القراءة :
    حجم الخط
    +
    16
    -
    تباعد السطور
    +
    2
    -