اولا :- يتم ترتيب المعلمين بالمدرسة طبقا للوظائف الى تم تسكينهم عليها بعد اجتياز اختبارات الكادر على النحو التالى :
معلم خبير –
معلم اول أ –
معلم اول –
معلم –
معلم مساعد
ثانيا :- يتم ترتيب الاقدمية لكل فئة من الفئات المذكورة بالبند اولا طبقا للاسس التالية :-
الاعلى مؤهلا
الاقدم تخرجا
الاكبر سنا
ثالثا :- يتم اختبار من يشغل وظيفة وكيل مدرسة طبقا للنسب المحددة بالمادة 8 من اللائحة التنفيذية رقم 840 لسنة 2007 وطبقا للمادة 79 من القانون رقم 155 لسنة 2007 من بين شاغلى وظيفة " معلم اول أ " على الاقل طبقا للاسس المذكورة بالبند ثانيا والمقصود به هنا القيادة الثانية بالمدرسة ويمثل نائب المدير بالمدرسة .
رابعا :- يكون المعلم الاعلى والاقدم فى المستوى " لكل مادة " هو المشرف على المادة ويخفض النصاب الاسبوعى من الحصص بالنسبة له بمقدار حصتين .
خامسا :- يكون المعلم الاعلى والاقدم فى المستوى " لكل تخصص " هو المسئول عن اعداد اسئلة الامتحانات لمادة التخصص " ما لم يكن هناك مانع يحول بينه وبين هذا العمل " تحت اشراف التوجيه المختص .
سادسا :- يتم اختبار المعلمين اللازمين للعمل بلجنة النظام والمراقبة لكنترول المدرسة ممن تتوافر فيهم الشروط المنظمة لهذا العمل وممن تتوافر فيهم الخبرة والثقة والامانة دون التقيد بالاسس المذكورة بالبندين اولا وثانيا .
سابعا :- يتم اختيار المعلمين االمراقب الاول والعدد اللازم من المراقيبن حسب عدد اللجان بالمدرسة من الفئات المذكورة بالبند اولا على الترتيب المذكور بالبند ثانيا ثم يتم تكليف باقى المعلمين ومن يعادلهم من الوظائف الاخرى للعمل كملاحظى لجان ولا يجوز لاحد من المعلمين بالمدرسة " بعد قيام ادارة المدرسة بالترتيبات السابق ذكرها " ان يمتنع عن دخول اللجان للعمل كملاحظ لجنة بحجة انه معلم خبير او معلم اول أ او معلم اول .
كيفية المفاضلة بين الزملاء فى حالة النقل أو الندب
فتوي الإدارة العامة للشئون القانونية بالوزارة إدارة الفتوي ملف رقم 122 / كادر 2012 , فإنه فى ضوء نص المادة 89 من القانون 155 لسنة 2007 يكون ترتيب الأقدميات وفقاً لما يلي :
تاريخ التسكين على الوظيفة بعد إجتياز امتحان الكادر .
تاريخ الحصول على الدرجة المالية الحالية .
تاريخ الحصول على الدرجة المالية السابقة .
تاريخ التعيين .
تاريخ الحصول على المؤهل الدراسي .
التقدير الأعلي .
تاريخ الميلاد .
أما المقصود بالمؤهل الأعلي فيكون لدرجتي الماجستير أو الدكتوراة فقط عند اجراء التعيين للمرة الأولى أو لشغل إحدي الوظائف المحددة بالقانون 155 لسنة 2007 التى تلزم إجرائها عن طريق الإعلان
معدلات وظائف الإدارة المدرسية و النصاب الإسبوعى لعدد الحصص للمعلمين
1- المدارس من 40 فصل فأكثر - المعدل 1 مدير + 3 وكيل
2- المدارس من 20 فصل الى اقل من 40 فصل - المعدل 1 مدير + 2 وكيل
3- مدارس اقل من 20 فصلا - المعدل 1 مدير + 1 وكيل
4- مدارس متعددة المراحل - 1 مدير + 1 وكيل لكل مرحلة
& النصاب القانونى لعدد الحصص للمعلمين لكل درجة وظيفية :
1- المعلم المساعد - ابتدائى 24 حصة - اعدادى 21 حصة - ثانوى 18 حصة
2- معلم اول - ابتدائى 22 حصة - اعدادى 19 حصة - ثانوى 17 حصة
3- معلم أول أ - ابتدائى 20 حصة - اعدادى 18 حصة - ثانوى 16 حصة
4- معلم خبير - ابتدائى 18 حصة - اعدادى 17 حصة - ثانوى 16 حصة
5- كبير معلمين - ابتدائى 16 حصة - اعدادى 15 حصة - ثانوى 14 حصة
& نصاب المعلم المشرف:
والمشرف على المادة : هو المعلم الاعلى والاقدم فى المستوى ويخفض له النصاب بمقدار حصتين مقابل الاشراف ، وكذلك قاعات رياض الاطفال تتفرغ للاشراف فى حالة عدم وجود عجز .
...الوكيل المتفرغ(بامر تنفيذى من لجنة الموارد البشرية)
لايكلف من مدير المدرسة لانه مكلف من تنسيق المديرية لمدة عامين قابلة للتجديد
ومدير المدرسة مكلف مثله من تنسيق المديرية لمدة سنتين قابلة للتجديد
ولايجوز لمدير المدرسة تحديد اختصاصات الوكيل المتفرغ لان هناك كتاب الوصف الذى يحدد عمل اعضاء هيئة التعليم وهو القرار الوزارى رقم 164 بتاريخ 2016/5/31 ولكن اذا كان فى المدرسة ثلاثة وكلاء متفرغين صادر لهم تكليف من المديرية يتم توزيع المسميات عليهم وان كان وكيلين يتم توزيع المهام الثلاثة على الاثنين وان كان بالمدرسة وكيل واحد يقوم بجميع مهام الثلاث وكلاء
التكليف الداخلي
لمدير المدرسة يكلف (يفوض) المدير اى المعلمين لمساعدة لحين تدبير وكيل من قبل تنسيق المديرية
وتحدد له اختصاصات الى جانب عمله الأساسىى
وليس من حق المدير تفريغه من جدوله ونصابه